Formas Passiva e Causativa do Japonês: られる, させる, させられる

Q: Traduza: «Fui elogiado por um amigo.»

私は友達に褒められた。

«O chefe me elogiou.» «Meus pais me fizeram estudar.» «Fui forçado a fazer hora extra.» Esses três sentidos aparecem o tempo todo na vida real, e o japonês tem padrões gramaticais bem sistemáticos para cada um.

Neste artigo cobrimos três bases essenciais:

受身形 (passiva): o foco cai em quem recebe a ação.
使役形 (causativa): fazer ou deixar alguém realizar uma ação.
使役受身形 (causativo-passiva): alguém é forçado a realizar uma ação.

Se você trabalha em um ambiente japonês, esses três padrões aparecem com frequência em e-mails, reuniões, notícias e conversa do dia a dia.

1. Forma passiva (受身形うけみけい)

1a. Formação básica

Tipo de verbo	Fórmula	Exemplo
Ichidan	tire `る` + `られる`	食たべる → 食たべられる
Godan	mude o final para a fileira `あ` + `れる`	読よむ → 読よまれる
する	`される`	する → される
来くる	`こられる`	来くる → こられる

1b. Padrão de frase passiva

Formato geral:

A は B に V-られる/れる

Significado: A recebe a ação de B.

Exemplo 1
私わたしは先生せんせいに褒ほめられました。
(Watashi wa sensei ni homeraremashita.)
Fui elogiado pelo professor.

Exemplo 2
弟おとうとは母ははに注意ちゅういされました。
(Otouto wa haha ni chuui saremashita.)
Meu irmão mais novo foi repreendido pela nossa mãe.

1c. Passiva informativa (o objeto vira tópico)

Às vezes a passiva destaca o objeto ou o fato, não o agente.

Exemplo 3
この寺てらは多おおくの観光客かんこうきゃくに訪おとずれられています。
(Kono tera wa ooku no kankoukyaku ni otozurerarete imasu.)
Este templo é visitado por muitos turistas.

1d. Passiva de sofrimento (迷惑めいわくの受身うけみ)

Este é um padrão típico do japonês: o sujeito sofre um impacto negativo, mesmo quando a ação não se dirige a ele de forma direta.

Exemplo 4
雨あめに降ふられて、服ふくがびしょびしょです。
(Ame ni furarete, fuku ga bishobisho desu.)
Fui pego pela chuva e a roupa está encharcada.

Exemplo 5
電車でんしゃで足あしを踏ふまれました。
(Densha de ashi o fumaremashita.)
Pisaram no meu pé no trem.

Exemplo 6
弟おとうとにケーキを食たべられた。
(Otouto ni keeki o taberareta.)
Meu irmão comeu o bolo (e eu saí prejudicado).

2. Forma causativa (使役形しえきけい)

Sentido básico: fazer outra pessoa realizar algo. Dependendo do contexto, a nuance pode ser permissão, instrução ou coação.

2a. Formação básica

Tipo de verbo	Fórmula	Exemplo
Ichidan	tire `る` + `させる`	食たべる → 食たべさせる
Godan	mude o final para a fileira `あ` + `せる`	読よむ → 読よませる
する	`させる`	する → させる
来くる	`こさせる`	来くる → こさせる

2b. Nuance de `に` frente a `を`

Padrão	Nuance habitual	Exemplo
人`に`V-させる	dar permissão / deixar / encarregar de uma tarefa não física	子こどもに好すきな本ほんを選えらばせる
人`を`V-させる	fazer alguém realizar uma ação (mais forte / controlada)	学生がくせいを立たたせる

Exemplo 7
先生せんせいは学生がくせいに作文さくぶんを書かかせました。
(Sensei wa gakusei ni sakubun o kakasemashita.)
O professor fez os alunos escreverem uma redação.

Exemplo 8
母ははは私わたしを早はやく寝ねさせた。
(Haha wa watashi o hayaku nesaseta.)
Minha mãe me fez dormir cedo.

2c. Padrão educado essencial: ～させてください

Usado para pedir permissão com educação.

Exemplo 9
先さきに説明せつめいさせてください。
(Saki ni setsumei sasete kudasai.)
Por favor, permita-me explicar primeiro.

Exemplo 10
少すこし考かんがえさせてください。
(Sukoshi kangae sasete kudasai.)
Por favor, dê-me um momento para pensar.

3. Causativo-passiva (使役受身形しえきうけみけい)

Sentido: o sujeito é forçado por outra parte a realizar uma ação.

3a. Fórmulas

Em conceito: causativa + passiva

Tipo	Forma habitual	Exemplo
Ichidan	`～させられる`	食たべさせられる
Godan	`～あされる` (curta) ou `～あせられる` (longa)	読よまされる / 読よませられる
する	`させられる`	する → させられる
来くる	`こさせられる`	来くる → こさせられる

Na conversa moderna, as formas curtas de godan (読まされる, 行かされる) são usadas com muita frequência.

3b. Exemplos de uso

Exemplo 11
子こどもの時とき、毎日まいにちピアノを練習れんしゅうさせられました。
(Kodomo no toki, mainichi piano o renshuu saseraremashita.)
Quando criança, me obrigavam a praticar piano todos os dias.

Exemplo 12
会議かいぎで長ながい報告ほうこくを読よまされて、疲つかれた。
(Kaigi de nagai houkoku o yomasarete, tsukareta.)
Na reunião me fizeram ler um relatório longo; fiquei exausto.

Exemplo 13
上司じょうしに週末しゅうまつも働はたらかされました。
(Joushi ni shuumatsu mo hatarakasaremashita.)
O chefe me forçou a trabalhar até no fim de semana.

4. Comparação rápida: passiva vs causativa vs causativo-passiva

Padrão	Sentido central	Exemplo	Tradução
Passiva	recebe uma ação	私わたしは褒ほめられた	Fui elogiado
Causativa	fazer alguém agir	母ははは私わたしに勉強べんきょうさせた	Minha mãe me fez estudar
Causativo-passiva	ser forçado a agir	私わたしは母ははに勉強べんきょうさせられた	Fui forçado a estudar pela mãe

Padrões aparentados que aparecem com frequência

～てください = pedido ou ordem educada habitual.
～させてください = pedir permissão para fazer algo você mesmo.
～させられる = ser forçado a fazer algo.

5. Minidiálogos

Diálogo 1: Situação de escritório

A: 部長ぶちょうに資料しりょうを直なおさせられたよ。
(Buchou ni shiryou o naosaserareta yo.)
O gerente me forçou a revisar o material.

B: えっ、また？
(E, mata?)
Hã, de novo?

A: うん。昨日きのうも残業ざんぎょうさせられた。
(Un. Kinou mo zangyou saserareta.)
É. Ontem também me forçaram a fazer hora extra.

B: それは大変たいへんだね。
(Sore wa taihen da ne.)
Puxa, que pesado.

Diálogo 2: Situação de sala de aula

Professor: 今日きょうは全員ぜんいんに発表はっぴょうさせます。
(Kyou wa zenin ni happyou sasemasu.)
Hoje vou fazer todo mundo apresentar.

Aluno: 先生せんせい、先さきに私わたしから話はなさせてください。
(Sensei, saki ni watashi kara hanasasete kudasai.)
Sensei, permita-me falar primeiro.

Professor: いいですよ。では、始はじめてください。
(Ii desu yo. Dewa, hajimete kudasai.)
Pode ser. Por favor, comece.

6. Erros comuns ⚠️

❌ Errado	✅ Certo	Nota
読よむ → 読よめられる (passiva)	読よむ → 読よまれる	A passiva godan usa a fileira `あ`, não `え`
食たべれる (passiva formal)	食たべられる	`食べれる` é comum no potencial casual, não na passiva formal
母ははは私わたしに寝ねるさせた	母ははは私わたしに寝ねさせた	Causativa ichidan: tire `る` + `させる`
私わたしは上司じょうしに働はたらかせた (querendo dizer «fui forçado»)	私わたしは上司じょうしに働はたらかされた	Para «ser forçado», é preciso a causativo-passiva
雨あめを降ふられた	雨あめに降ふられた	A passiva de sofrimento marca a fonte do impacto com `に`
説明せつめいしてください (ao pedir permissão para falar)	説明せつめいさせてください	`してください` pede que outra pessoa aja; não é permissão para você

7. Prática estilo JLPT (10 itens)

P1
Passe para a passiva: 書かく

Resposta: 書かかれる
Por quê: Godan く → か + れる.

P2
Passe para a causativa: 食たべる

Resposta: 食たべさせる
Por quê: Ichidan: tire る + させる.

P3
Traduza: «Fui elogiado por um amigo.»

Resposta: 私わたしは友達ともだちに褒ほめられた。
Por quê: Padrão passivo: A は B に V-passiva.

P4
Traduza: «O professor fez o aluno ler.»

Resposta: 先生せんせいは学生がくせいに読よませた。
Por quê: Causativa godan de 読む → 読ませる.

P5
Traduza: «Fui forçado a tomar remédio.»

Resposta: 薬くすりを飲のまされた。
Por quê: Forçado = causativo-passiva.

P6
Escolha a opção mais adequada para «Por favor, permita-me explicar.»
A. 説明せつめいしてください
B. 説明せつめいさせてください

Resposta: B
Por quê: Pedir permissão para si mesmo = ～させてください.

P7
Corrija: 私わたしは雨あめを降ふられた。

Resposta: 私わたしは雨あめに降ふられた。
Por quê: A fonte do impacto na passiva leva に.

P8
Passe para a causativo-passiva: 行いく

Resposta: 行いかされる / 行いかせられる
Por quê: Tanto a forma curta quanto a longa são usadas.

P9
Traduza: «Aquela criança foi deixada brincar até a noite.»

Resposta: その子こは夜よるまで遊あそばせられた。
Por quê: Foi permitido ou feito brincar (contexto causativo).

P10
Preencha: 会議かいぎで長ながく___。 (fui forçado a esperar)

Resposta: 待またされた
Por quê: 待つ → 待たされる na causativo-passiva.

8. Casos reais: escritório, escola e atendimento

Esses contextos ajudam a fixar os padrões porque aparecem com muita frequência.

Caso A: E-mail de escritório (passiva informativa)

Frase:

この提案書ていあんしょは先週せんしゅう部長ぶちょうに確認かくにんされました。
(Kono teiansho wa senshuu buchou ni kakunin saremashita.)
Este documento de proposta foi revisado pelo gerente na semana passada.

Por que passiva: o foco está no documento e no status do processo, não no agente.

Caso B: Instrução do superior (causativa)

上司じょうしは新人しんじんに顧客こきゃくリストを更新こうしんさせました。
(Joushi wa shinjin ni kokyaku risuto o koushin sasemashita.)
O chefe fez o novato atualizar a lista de clientes.

Por que causativa: há uma relação de instrução ou autoridade.

Caso C: Coação implícita (causativo-passiva)

私わたしは急きゅうな対応たいおうで徹夜てつやさせられました。
(Watashi wa kyuu na taiou de tetsuya saseraremashita.)
Fui forçado a virar a noite por causa de uma resposta urgente.

Nuance: o falante carrega um fardo que não escolheu por completo.

Caso D: Passiva de sofrimento do dia a dia

電車でんしゃで隣となりの人ひとに足あしを踏ふまれて、痛いたかったです。
(Densha de tonari no hito ni ashi o fumarete, itakatta desu.)
No trem, a pessoa ao lado pisou no meu pé; doeu muito.

A frase soa natural em japonês porque o foco é a experiência de ser afetado.

Caso E: Pedir permissão em tom profissional

先さきに結論けつろんを共有きょうゆうさせてください。
(Saki ni ketsuron o kyouyuu sasete kudasai.)
Por favor, permita-me compartilhar primeiro a conclusão.

Este padrão é bem seguro em apresentações, reuniões ou discussões formais.

9. Lista rápida para escolher o padrão

Ao escrever ou falar, faça esta verificação:

O foco está em «quem recebe a ação»?
Use a passiva (受身形).
O foco está em «quem faz quem agir»?
Use a causativa (使役形).
O foco está em «quem é forçado a agir»?
Use a causativo-passiva (使役受身形).
Há nuance de prejuízo ou desconforto?
Considere a passiva de sofrimento.
Você está pedindo permissão para a própria fala ou ação?
Use ～させてください.

Padrões prontos para usar

昨日きのう、先生せんせいに褒ほめられました。
(Kinou, sensei ni homeraremashita.)
Ontem o professor me elogiou.
母ははは私わたしに部屋へやを掃除そうじさせた。
(Haha wa watashi ni heya o souji saseta.)
Minha mãe me fez limpar o quarto.
子こどもの頃ころ、毎日まいにち漢字かんじを書かかされた。
(Kodomo no koro, mainichi kanji o kakasareta.)
Quando criança, me obrigavam a escrever kanji todos os dias.
すみません、もう一度いちど説明せつめいさせてください。
(Sumimasen, mou ichido setsumei sasete kudasai.)
Desculpe, permita-me explicar mais uma vez.

Se você distinguir essas quatro frases sem hesitar, sua base de passiva-causativa já é bem mais sólida do que a da maioria dos aprendizes iniciais.

10. Prática de produção própria para ganhar precisão

Use estes exercícios para não misturar passiva, causativa e causativo-passiva.

Etapa 1: Um verbo, três padrões

Escolha um verbo, por exemplo 読よむ, e forme:

Passiva: 私わたしは友達ともだちに本ほんを読よまれた。
Causativa: 先生せんせいは学生がくせいに本ほんを読よませた。
Causativo-passiva: 学生がくせいは先生せんせいに本ほんを読よまされた。

Repita com 5 verbos diferentes: 書く, 待つ, 食べる, する, 行く.

Etapa 2: Acrescente contexto emocional

Escreva duas versões de uma frase:

neutra (apenas relata um fato)
com prejuízo ou incômodo (passiva de sofrimento)

Exemplos:

Neutra: 私わたしは課長かちょうに紹介しょうかいされた。
Com impacto: 急きゅうに呼よばれて、会議かいぎで発表はっぴょうさせられた。

Com contexto, você escolhe o padrão pelo sentido, não só pela fórmula.

Etapa 3: Prática especial de `～させてください`

Escreva pelo menos 5 frases de permissão para situações profissionais:

pedir permissão para explicar
pedir permissão para perguntar
pedir permissão para sair um momento
pedir permissão para adiar a resposta
pedir permissão para confirmar de novo

Exemplo:

一点いってん、確認かくにんさせてください。
(Itten, kakunin sasete kudasai.)
Por favor, permita-me confirmar um ponto.

Metas de avaliação

Você passa na prática se conseguir:

passar 10 verbos para os três padrões sem olhar anotações,
escrever 5 frases naturais de passiva de sofrimento,
criar 5 pedidos de permissão educados com ～させてください.

Com esta prática, os padrões passiva-causativa ficam mais prontos para a fala e a escrita formais.

11. Contrastes essenciais que você precisa dominar

Para não se confundir em prova ou em conversa rápida, memorize estes pares de contraste:

褒められた vs 褒めさせた vs 褒めさせられた
O primeiro significa «foi elogiado», o segundo «fez alguém elogiar», o terceiro «foi forçado a elogiar».
説明してください vs 説明させてください
O primeiro pede que outra pessoa explique; o segundo pede permissão para você mesmo explicar.
雨に降られた (passiva de sofrimento)
Não é uma tradução passiva literal do português; é o padrão japonês para um impacto desconfortável.
学生に書かせた vs 学生を書かせた
Ambos podem aparecer, mas a nuance de controle pode mudar conforme o verbo e o contexto.

Verificação rápida de compreensão

Passe esta frase para os três padrões:

部長ぶちょうが私わたしに報告ほうこくする。

Se você produzir versões corretas de passiva, causativa e causativo-passiva, a habilidade central deste artigo já está sólida.

12. Recapitulação final em 3 etapas

Guarde estes três passos como alarme rápido ao escrever:

Decida o ponto de vista: quem recebe a ação, quem dá a instrução ou quem é forçado.
Escolha o padrão: passiva, causativa ou causativo-passiva.
Confira a partícula do agente (に) e o objeto: o sentido não deve se inverter.

Exemplos curtos:

私わたしは先輩せんぱいに助たすけられた。
先輩せんぱいは私わたしに説明せつめいさせた。
私わたしは先輩せんぱいに説明せつめいさせられた。

Essas três frases representam todo o núcleo do capítulo. Distingui-las com rapidez indica uma base gramatical forte.

Para reforçar o reflexo, leia essas três frases todos os dias durante uma semana e troque os sujeitos (eu, um amigo, um aluno, um funcionário). A prática de substituição evita que os padrões se misturem quando você escreve depressa.

Vocabulário novo

Kanji	Hiragana	Romaji	Significado	Tipo
受身形うけみけい	うけみけい	Ukemikei	Forma passiva	Termo
使役形しえきけい	しえきけい	Shiekikei	Forma causativa	Termo
使役受身形しえきうけみけい	しえきうけみけい	Shiekiukemikei	Forma causativo-passiva	Termo
迷惑めいわく	めいわく	Meiwaku	Incômodo / prejuízo	Substantivo/suru
褒ほめる	ほめる	Homeru	Elogiar	Verbo
注意ちゅうい	ちゅうい	Chuui	Aviso / repreensão	Substantivo/suru
残業ざんぎょう	ざんぎょう	Zangyou	Hora extra	Substantivo/suru
発表はっぴょう	はっぴょう	Happyou	Apresentação	Substantivo/suru
資料しりょう	しりょう	Shiryou	Material / documentos	Substantivo
訪おとずれる	おとずれる	Otozureru	Visitar	Verbo

Conclusão

A forma passiva destaca quem recebe a ação.
A passiva de sofrimento é um traço típico do japonês para impacto prejudicial.
A causativa pode significar fazer, deixar ou permitir, conforme o contexto.
A causativo-passiva (～させられる) é essencial para expressar «ser forçado».
O padrão ～させてください é indispensável na comunicação educada de sala e escritório.

Ao dominar esses três padrões, você fica mais preparado para notícias, instruções do superior e conversas naturais mais complexas.

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